PRESTAÇÃO DE CONTAS DO EXECUTIVO

Obedecendo à legislação vigente e ao dever cívico de prestar contas aos cidadãos, a Prefeitura Municipal de Mostardas, através da Secretaria de Finanças, apresentou por meio do Relatório de Avaliação das Metas Fiscais referentes ao Primeiro Quadrimestre de 2011, demonstrado em Audiência Pública realizada na Câmara Municipal de Vereadores, em cumprimento ao estabelecido na Lei de Responsabilidade Fiscal.

Os números são originários dos relatórios resumidos da execução orçamentária do primeiro e do segundo bimestres de 2011, e, para melhores esclarecimentos, os resultados foram apresentados com detalhamento das informações e acompanhados dos principais aspectos que condicionaram o desempenho da receita e da despesa. A Secretaria Marisa Lemos Victorino Constante, com domínio técnico e clareza sobre o tema, informou que, em razão de a população do Município ser inferior a 50.000 habitantes, de acordo com o art. 63 da Lei Complementar Federal nº 101/2000, optou pela divulgação semestral dos demonstrativos de que tratam os art. 53 e 54 da mesma lei. Assim, a presente avaliação fica circunscrita a analise do Balanço Orçamentário e do Demonstrativo da Execução das Despesas por Função/Subfunção publicados no primeiro e no segundo bimestres de 2011.

DA RECEITA

Segundo o Balanço Orçamentário da Receita, o total previsto, que corresponde ao somatório das receitas correntes e de capital, excluídas as deduções da receita, foi estimado na Lei de Orçamento para o exercício de 2011 no montante de R$ 28.796.600,00. A receita efetivada no período de janeiro a abril de 2011 foi de R$ 7.615.656,64, tendo sido arrecadado, portanto, 26,44% da meta anual. Comparada à projeção para o período, no valor de R$ 8.915.699,82, constante na programação financeira de receitas, demonstra-se um déficit de 85,41%. Esse desempenho negativo deu-se nas Receitas Correntes, especialmente a Receita de Contribuições e Patrimonial e a Receita de Capital no que tange as Transferências, comparando com a programada no período.

O total das Receitas Correntes previsto para o período considerado (janeiro a abril), de acordo com a programação financeira, foi de R$ 9.373.174,41. Os valores realizados corresponderam a R$ 8.601.423,34, abaixo 8,24% da meta estabelecida. Nesse grupo, as receitas mais significativas são as receitas de transferências correntes e as tributárias, que figuraram, respectivamente, com 95,93% e 8,14% do total da receita orçamentária realizada, sobressaindo-se o bom desempenho das receitas tributárias, que apresentaram variação positiva de 106,83% em relação ao previsto para o período, correspondendo a 44,77% do valor projetado para o exercício.

O IPTU arrecadou 95,15% da meta anual, ou seja, previa-se o ingresso de R$ 250.000,00, tendo sido arrecadados R$ 237.879,54. A arrecadação dessa receita tem relação direta com o valor venal dos imóveis, tendo sido impactada positivamente pela atualização do cadastro imobiliário do Município.

Do Imposto sobre Transmissão de Bens Imóveis – ITBI, para o qual havia uma projeção de R$ 150.000,00 para o ano, acumulou-se uma arrecadação de R$ 32.059,37, 21,37% do valor previsto para 2011. Essa receita, além de relação direta com os valores venais dos imóveis, também depende do mercado imobiliário, cujas transações, de acordo com o número de guias de transmissão emitidas, representou um acréscimo de 55,00 % em relação à igual período do exercício anterior.

Em relação ao I S S Q N, a arrecadação no período foi de R$ 130.365,55, o que representa 27,15% da previsão. O desempenho negativo dessa importante fonte de receita municipal, deve-se à falta de pessoal da área de fiscalização, que deverá ser sanada com o ingresso de novos servidores concursados.

As taxas apresentaram o ingresso de R$ 139.620,43, contra uma projeção de R$ 214.500,00. Arrecadaram, portanto, 65,09% da meta anual.

As Receitas de Contribuições acumularam no ano, até o mês de abril, o valor R$ 378.748,21, correspondendo a 15,45% da previsão anual. As receitas mais expressivas nesse grupo são decorrentes da Contribuição dos servidores ativos para o Fundo de Aposentadoria(RPPS) registraram uma arrecadação de R$ 329.764,37, correspondendo a 17,82 % da projeção anual.

No grupo das Transferências Correntes da União, o item mais significativo refere-se às transferências constitucionais do Fundo de Participação dos Municípios – FPM –, que totalizou R$ 2.238.015,44 no período, correspondendo a 30,88% da previsão anual. A estimativa dessa receita considerou as informações fornecidas pela Coordenadoria de Programação Financeira da Secretaria do Tesouro Nacional – STN –, a qual estimou uma variação positiva referentes às transferências aos Estados e Municípios.

A Compensação Financeira da Lei Complementar 87/96 – Lei Kandir – realizou 25,48% do valor previsto. A previsão dessa receita pautou-se, também, nas recomendações da Secretaria do Tesouro Nacional, que indicou aumento gradativo dos repasses da União aos Municípios.

As Transferências de Convênios com a União demonstraram um realizado de 18,26% em comparação à projeção para o ano, correspondendo a R$ 24.779,80.

Nas transferências do Estado, deve ser destacada a participação do Município no I C M S, cujos valores transferidos ao Município, no período em análise, foram de R$ 2.428.415,76, ou seja, 28,56% da expectativa anual, que era de R$ 8.500.000,00. O comportamento dessa receita está diretamente ligado ao índice de participação do Município, que sofreu um acréscimo no índice de 0,175746 para 0,177102, correspondendo um percentual de 0,991835% em relação ao ano anterior e, também, do aumento da atividade econômica no Estado.

As Outras Transferências Correntes registraram o montante de R$ 2.592.521,90, representando 34,53% do total previsto. Esse comportamento é verificado, principalmente, na rubrica das transferências de recursos do FUNDEB; para um valor anual projetado de R$ 4.246.000,00, ocorreu um realizado de R$ 1.399.954,82.

As Receitas de Capital alcançaram 2,28% do previsto. A maior previsão e, também, maior frustração verificada nesse grupo ocorreu nas receitas de transferências de capital, que demonstraram um ingresso de 2,20% diante do projetado, correspondendo a R$ 2.444.789,00. Na composição dessa receita, prevalecem os Projetos e Emendas Parlamentares.

DA DESPESA

Considerando todas as fontes de recursos, a Despesa Total liquidada, nela incluída a transferência da cota patronal para o R P P S (Regime Próprio da Previdência Social), no período de janeiro a abril de 2011, apresentou uma execução inferior à Receita Total realizada. Em valores acumulados, a correlação despesa total/receita total foi de 80,95, demonstrando um superávit na execução orçamentária de R$ 1.450.064,85. Esse resultado permite confirmar o atingimento das metas programadas para o período.

As Despesas Liquidadas, considerando as operações intra-ornamentarias (transferências patronais para o RPPS), no acumulado do ano até abril de 2011, totalizaram R$ 6.165.591,79, valor equivalente a 16,68% da previsão para o período. O total das despesas correntes realizadas foi de R$ 6.049.853,63, correspondendo a 101,91% da projeção.

Os Juros e Encargos da Dívida, que englobam pagamento de juros, comissões e outros encargos de operações de crédito e de outros compromissos de longo prazo, somaram R$ 14.710,98, correspondendo a 80,34% do total estimado para o período. Já as despesas com a Amortização da Dívida, com valor de R$ 132.654,14, representaram um desembolso correspondente a 133,50% do total programado.

Nesse aspecto, cabe aqui um registro: conforme demonstrado anteriormente, as receitas provenientes das liberações de operações de crédito totalizaram R$ 1.253,50 para um valor amortizado de R$ 132.654,14 e um pagamento de juros de R$ 14.710,98. Essa ocorrência indica, então, que mesmo que o Município não recebeu recursos pleiteados para operações de créditos, honrou com a totalidade do pagamento dos juros, também realizou amortização líquida do principal de sua dívida.

CONCLUSÃO

Os resultados apresentados permitem concluir que as metas de arrecadação e o limite de gastos estabelecidos na programação financeira foram atendidos, evidenciando, assim, a desnecessidade de ajustes na execução orçamentária para fins de atingimento das metas fiscais de resultado primário e resultado nominal estabelecidos, bem como para o atendimento dos requisitos da Lei de Responsabilidade Fiscal.

 

Fonte: http://www.jlfmostardas.blogspot.com/

Divulgação da Prefeitura Municipal, 31/05

FUNASA FISCALIZA NOVA REDE DE ESGOTO

No dia 27 de maio, uma equipe da FUNASA, formada pelo Superintendente Estadual Substituto Luiz Carlos Machado Moreira a Engenheira Chefe Nádia Pilati e a Engenheira Nivia Schiavon, responsável pela análise do processo, visitaram as obras da nova rede. Os técnicos foram apoiados pelos servidores da Secretaria de Obras, pelo Secretário de Coordenação e Planejamento Gilnei Nazareth, que acompanharam a equipe da FUNASA/RS em toda a vistoria da 1ª etapa das obras da nova rede de esgotos da área urbana de Mostardas. A vistoria visa também a análise do projeto para implantação da 2ª fase das obras, que consiste na construção da Estação de Tratamento de Esgotos – ETE/Mostardas. O Prefeito Marne Vitorino acompanhou parte da vistoria, visto o grande interesse do Chefe do Executivo em ver viabilizado esta importante obra para preservação do meio ambiente, que será também fundamental para a urbanização e o desenvolvimento da cidade de Mostardas.

Fonte: http://www.jlfmostardas.blogspot.com/

Divulgação da Prefeitura Municipal, 31/05.

ACLAMADA A NOVA EXECUTIVA DO PP

Na noite de quinta-feira, 26/05, o Diretório do Partido Progressista se reuniu na Câmara de Vereadores para elegerem a nova Executiva do Partido, para os próximo 2 anos. Por aclamação foi eleita a chapa encabeçada pelo Vereador licenciado e atual Secretário de Educação, Moisés Pedone. Segundo o Vereador Moisés a pauta principal da Executiva é manter a união do partido, a busca de candidatas mulheres, definição de novos candidatos para a eleição do ano que vem e o diálogo com os partidos que queiram discutir os rumos do Município. A nova composição ficou assim definida:

Presidente: Moisés Pedone
1º Vice Presidente: Alexandre Mesquita
2º Vice Presidente: Pedro Antônio
Secretário Geral: Lauro Severo
Secretária: Neli Souza
Tesoureiro Geral: Mílton Farias
Tesoureiro: Fábio Machado

Vogais
1- Enio Abreu
2- Tibúrcio Neto
3- Gilnei Nazareth

Suplentes
1- Artur Luiz
2- Dr. Luis
3- Marne Vitorino

PORTO DO BARQUINHO, UM SONHO QUE PODE SER REALIZADO.

Porto do Barquinho



Presidente do PT de Mostardas, Milico, participou do encontro na Prefeitura

Esteve em audiência com o Prefeito Marne Vitorino, especialista sênior em infraestrutura civil e aquaviário, Sr. Adão Magnus Marcondes Proença, do Ministério dos Transportes – Secretaria de Gestão de Programas de Transportes Aquaviários, veio para visitar a Porto do Barquinho e informar dos projetos e da possibilidade de continuação das obras e funcionamento. Adão Proença disse ao Prefeito que “foram disponibilizados R$ 212 milhões para o Sul, recursos do PAC2, para investimentos em construção de rede hidroviária no Rio Grande do Sul, processo que começou no Governo Lula e continua agora no Governo Dilma, faz parte do plano nacional do sistema de transporte hidroviário, que visará também a ligação Brasil/Uruguai”, informou.

O Secretario de Coordenação e Planejamento Gilnei Nazareth, acompanhou e representante do Ministério dos Transportes em visita ao Porto do Barquinho, aproximadamente 17 kms da sede do município, onde confirmou a possibilidade dos investimentos da União, ressaltando que terá que ser realizado um estudo prévio do potencial de cargas do município, demanda do setor, estimativa e interesse do uso, bem como a parceria da iniciativa privada em investir na área externa de logística e instalações, que deverão ser terceirizadas

Para ressaltar as vantagens de instalação de um porto em Mostardas, foi a constatação da diferença do frete por tonelada: Mostardas/São Paulo via transporte rodoviário está em torno de R$ 120, enquanto o custo por transporte hidroviário ficaria em torno de R$ 15 a R$ 20 reais a tonelada (além das rodovias encontrar-se completamente congestionadas). Proporcionaria também impacto para baixo no custo final dos insumos da lavoura (adubo, uréria, calcário), do material de construção (areia, areão, cimento), pedras para calçamento, canos, saibro cujo custo atual do frete é de aproximadamente 80 % do material posto em Mostardas.

Adão Proença informou que já existem adiantados estudos técnicos e econômicos da viabilidade de funcionamento do porto, que em breve enviará uma equipe para fazer o levantamento complementar através de batimetria (medição de profundidade), serviços e ações que serão apoiados pelo Executivo Municipal, conforme manifestação de interesse do Prefeito Marne Vitorino, que visualiza no porto um instrumento de grande potencial de desenvolvimento para o município e região, acompanharam o início da visita o Presidente do PT de Mostardas Vitorino Mesquita e o PC Paulo César de Araújo.

Fonte: http://www.jlfmostardas.blogspot.com/ * Divulgação da Prefeitura Municipal de Mostardas

Estado e Município realizam parceria.

Está em operação no município desde o dia 20 de maio no município, uma escavadeira hidráulica tipo PC, o equipamento foi cedido pelo Governo do Estado, através da Secretaria de Obras Públicas, por iniciativa do titular da pasta o Secretario Luiz Carlos Busato. O Prefeito Marne priorizou a realização de refazimento da drenagem na área leste da cidade, região afetada constantemente por alagamentos em período de chuvas prolongadas.  As obras de cavação estão adiantadas no local, conforme o Secretário Lauro Severo “o aumento da vazão dos valos antigos vai viabilizar a realização de uma obra muito importante, a canalização do valão da Vila Prado, na extremidade norte da Av Jorge Futuro. Com estas ações serão resolvidos dois problemas crônicos que afetam os moradores, os alagamentos e os problemas do valão”, comentou o Secretário. A cedência da PC pelo Estado, deve-se ao Deputado Federal (licenciado) Luiz Carlos Busato, do PTB, que tem atendido as demandas do município, por interferência do Secretário de Assistência Social Jeder Silveira, do partido da base política do Executivo Municipal (composto pelo PP, PTB e PSDB), em sintonia com as prioridades do Prefeito Marne, esta parceria tem alcançado a obtenção de recursos e ações para Mostardas. A máquina ficará a serviço por 30 dias através de convênio, prazo que já está sendo negociado entre as partes para ampliação devido a grande demanda de drenagens no município.

Foto: José Frantz - Divulgação da Prefeitura Municipal

CONVENÇÃO DO PP

Sob o comando do Presidente, Eduardo Nothen Velho, o Partido Progressista realizou no último sábado, 21/05, sua Convenção Partidária. Por aclamação foi eleito o Diretório Municipal e seus respectivos Suplentes. A eleição da nova Executiva Municipal será na quinta-feira, 26/05, na Câmara de Vereadores. Filiados e simpatizantes lotaram as dependências do CTG Tropeiros do Litoral prestigiando o evento. O PP além de mostrar a unidade, demonstra sua consolidação no Município como um partido capaz de reunir várias forças da comunidade em seu conjunto, desde representantes da agricultura, professores, servidores públicos, autônomos, representantes de comunidades quilombolas, jovens e idosos. A próxima Executiva a ser eleita e o Diretório já eleito, serão os responsáveis pelas escolhas de seus candidatos para o pleito de 2012, assim como as coligações partidárias. Hoje a atual administração conta como parcerio o PSDB e PTB, partidos que tem demonstrado competência com seus representantes, colocando em prática no dia a dia o Projeto de Governo do Prefeito, Marne Vitorino e do Vice Prefeito, Enio Abreu.

ENTREGA DE OBRA

local antigo da escola, onde funcionavam o refeitório e banheiros

 público presente

 Pres. do Cons. Mun. de Educação, Andradino Oliveira

 Pres. Câmara, André Soares

 Prefeito Marne Vitorino

 Prof. Mara, Prefeito e Secretário no desenlace da fita inaugural

 novo mobiliário escolar

 Laboratório de Informática

 Prédio da escola

 Prof. Mara e Prefeito Marne

O Prefeito Municipal, Marne Vitorino e o Secretário de Educação, Moisés Pedone entregaram a obra de reforma e ampliação da Escola Bento Gonçalves, no Rincão, a comunidade escolar na última terça-feira, 17/05. Na presença de pais, alunos, autoridades municipais e comunidade em geral presente, a obra foi oficialmente entregue às 15hs, onde a professora titular, Mara Lemos juntamente com o Prefeito fizeram o desenlace da fita. Discursaram no evento além do Secretário e Prefeito, o Presidente do Conselho Municipal de Educação, Professor Andradino de Oliveira e o Presidente da Câmara, Vereador André Soares.

A escola Bento Gonçalves possui atualmente 26 alunos. A obra contemplou a construção de banheiros masculino e feminino, refeitório, aquisição de novo mobiliário escolar, laboratório de informática e pintura externa e interna, totalizando R$ 30.654,56. A atual administração tem pautado a meta de contemplar, após ter um levantamento detalhado de cada unidade escolar, as obras necessárias a curto prazo, a fim de oferecer uma melhor infraestrutura a quem utiliza no dia a dia essas escolas. Mas a SME não contempla somente o espaço, hoje o corpo funcional, inclusive da Escola Bento Gonçalves, tem recebido formação continuada a fim de dar o suporte necessário aos educadores, mostrando a ele novas oportunidades de se reciclar e ao mesmo tempo conhecer ferramentas a serem utilizadas no aprendizado dos alunos, como por exemplo o Programa Escola Ativa, parceria entre o MEC e Secretaria Municipal de Educação. Portanto, o Distrito do Rincão do Cristóvão Pereira tem a segurança de ter além de uma escola modelo, sabe que possui profissionais capacitados para oferecer um aprendizado de qualidade aos filhos daquela localidade.

HOMENAGEM AS MÃES

O Secretário de Educação, Moisés Pedone, participou das atividades realizadas pela Direção da Escola Municipal Marcílio Dias em homenagem as mães na última semana. Os alunos apresentaram danças, teatro e posteriormente entregaram uma rosa a cada mãe presente.

Parabéns a Direção e o corpo de professores e funcionários desta comunidade escolar.

Acompanharam o Secretário, a nutricionista Ana Amélia, Supervisora Fátima e funcionária Dirlene da SME.

15 IDEIAS QUE JOGAM CONTRA O ENSINO - PARTE IX

8 - CRECHE É UM MAL NECESSÁRIO

Por que é um mito: ter um bom desenvolvimento na primeira infância é um dos fatores que mais influenciam o sucesso escolar. Mais do que cuidar da criança e alimentá-la, a creche tem como função proporcionar diferentes experiências de socialização a ela.

Por que derrubá lo: a maior presença da mulher no mercado de trabalho tem ampliada a demanda por creches. Porém a decisão de matricular os pequenos não deve ser feita apenas porque os pais trabalham e não há quem cuide deles. O grande desafio é consolidar essa etapa da Educação Infantil como um momento educativo, que potencialize o desenvolvimento integral e a socialização.

15 IDEIAS QUE JOGAM CONTRA O ENSINO - PARTE VIII

7 - MENINOS SÃO MELHORES EM MATEMÁTICA

Por que é um mito: todos possuem a mesma capacidade de aprendizagem, independentemente do sexo.

Por que derrubá lo: várias pesquisas demonstram, sim, que há diferenças no aprendizado entre homens e mulheres em diversas áreas. Entretanto, é necessário compreender que as diferenças são fruto de uma questão de gênero - e não biológica, inata. A divisão de papéis sociais entre meninos e meninas é que contribui para o desenvolvimento de capacidades que facilitam o aprendizado dessa ou daquela disciplina. Para superar essa realidade, é essencial que tanto a família como a escola dêem as mesmas oportunidades e desafios para todos.

Fonte: Revista Nova Escola

15 IDEIAS QUE JOGAM CONTRA O ENSINO - PARTE VII

6 - MUITAS CRIANÇAS NÃO APRENDEM PORQUE VÊM DE FAMÍLIAS DESESTRUTURADAS

Por que é um mito: há casos de sucessos e de fracasso escolar nas diferentes organizações familiares. A existência de um núcleo tradicional - com pai, mãe e filhos - não determina a maior atenção à Educação em casa.

Por que derrubá lo: pesquisas apontam que os alunos têm melhor desempenho quando seus pais conhecem bem o sistema escolar, conversam sobre leituras realizadas e têm maior expectativa em relação à escolaridade deles. Essa atenção pode ser garantida em diferentes estruturas familiares. Todos podem estimular a vida escolar dos filhos desde que saibam como. Conhecendo seus alunos e o contexto social em que vivem, a escola pode ajudar as famílias a reconhecer o valor da assiduidade e garantir um ambiente de aprendizado em casa.

15 IDEIAS QUE JOGAM CONTRA O ENSINO - PARTE VI

5 - PARA OS PEQUENOS, LIVROS ILUSTRADOS E COM TEXTO CURTO SÃO OS MELHORES

Por que é  um mito: desde cedo, as crianças precisam ter contato com bons livros, não só com belas ilustrações, mas também com narrativas de qualidade. Isso é o que torna a leitura de qualidade. Isso é o que torna a leitura prazerosa.

Por que derrubá lo: no passado, o primeiro livro era um presente para as crianças que aprendiam a ler. Hoje, no entanto, está comprovado cientificamente que, quanto mais cedo elas entram em contato com o mundo das letras, maiores as possibilidades de se tornarem futuras leitoras. Publicações com poucas palavras ou frases soltas podem parecer mais adequadas às turmas que ainda não foram alfabetizadas - mas acabam somente passando a ideia de que a leitura é sempre rápida e fácil. Ouvindo textos maiores e melhores, os pequenos ampliam progressivamente a capacidade de ouvir e de se concentrar. Ao ter a oportunidade de conhecer a boa literatura, eles entendem, de fato, por que vale a pensa ler.

Fonte: Revista Nova Escola

15 IDEIAS QUE JOGAM CONTRA O ENSINO - PARTE V

4 - EDUCAÇÃO SE APRENDE EM CASA. CABE À ESCOLA APENAS ENSINAR OS CONTEÚDOS

Por que é um mito: a escola, além de dar conta do currículo das disciplinas, também é um espaço de socialização, em que se aprendem regras de convivência e o respeito às diferenças.

Por que derrubá-lo: é papel da família, sem dúvida, orientar as crianças para que elas dominem algumas regras básicas de conduta. Essa tarefa, entretanto, não é apenas uma atribuição dos pais. A escolta também é responsável por ensinar regras coletivas, que são valorizadas pela cultura da sociedade de que ela faz parte, e que nem sempre são seguidas em casa. É essencial para os estudantes ter outros adultos como referência, além da própria família. O professor, certamente, é um deles e, por isso, pode causar um impacto muito positivo na vida deles.

Para Patrícia Guedes, Pesquisadora da Fundação Itaú Social, em São Paulo, "não é justo esperar que os pais, cuja maioria tem escolaridade menor que a dos filhos, ensinem a eles todas as habilidades e competências que precisam ser aprendidas ao longo da vida."

Fonte: Revista Nova Escola

15 IDEIAS QUE JOGAM CONTRA O ENSINO - PARTE IV

3 - CRIANÇA POBRE NÃO APRENDE

Por que é um mito: todos podem aprender, independentemente de sua condição socioeconômica.

Por que derrubá-lo: a ideia de que crianças das camadas mais pobres não avançam nos estudos é fruto de um déficit histórico do país com a Educação. Somente na década de 90, o Brasil conseguiu ultrapassar a marca de 90% da população de 7 a 14 anos no Ensino Fundamental - hoje esse índice é de 97,6%. Isso possibilitou a inclusão na escola de milhares de crianças, cujos pais, em sua maioria, estiveram fora do sistema de ensino. Muitas chegaram - e ainda chegam - às salas de aula sem nunca ter tido acesso a livros, revistas e jornais, por exemplo. Esses, no entanto, não são motivos para que haja dificuldades na compreensão dos conteúdos. Se o país avançou na ampliação do acesso e estudar é um direito universal, cabe agora ao sistema oferecer um ensino de qualidade, garantindo a permanência de todos nas salas de aula. A solução é permitir que cada estudante avance do ponto em que está. Ao fim da Educação Báscia, espera-se que todos tenham as mesmas oportunidades, independentemente de seu contexto econômico e social. Para que isso ocorra, vários fatores são essenciais: formação inicial e continuada de qualidade para a equipe escolar, infraestrutura, um currículo coerente com a realidade local e um acompanhamento constante.

Fonte: Revista Nova Escola

15 IDEIAS QUE JOGAM CONTRA O ENSINO - PARTE III

2 - A FUNÇÃO MAIS IMPORTANTE DA ESCOLA É FORMAR CIDADÃOS

Por que é um mito: não se pode desvalorizar a cultura escolar propriamente dita para dar mais importância a dimensões extracurriculares.

Por que derrubá-lo: não há como ser contra oferecer uma Educação integral aos estudantes e ensiná-los para a cidadania - ideia que começou a chegar à escola no fim do século 19. Nos últimos anos, inúmeros temas foram incorporados desenfreadamente ao currículo com esse objetivo. Porém isso não pode tomar mais tempo e energia dos professores do que atividades báscias, como a alfabetização e o ensino dos conteúdos de cada uma das disciplinas. Para dar conta dessa formação tão ampla, a articulação é o caminho. Outras instituições além da escola - como espaços culturais e associações comunitárias - podem contribuir com a aprendizagem de aspectos relacionados à cidadania e à cultura.

Fonte: Revista Nova Escola

15 IDEIAS QUE JOGAM CONTRA O ENSINO - PARTE II

1- PARA SER UM BOM PROFESSOR É PRECISO TER DOM E VOCAÇÃO

Por que é um mito: a docência não é uma capacidade inata, e sim uma carreira que, como outras, pressupõe esforço pessoal e formação que possibilitem o domínio de aspecitos teóricos e práticos ligados à aprendizagem.

Por que derrubá-lo: um dos grandes desafios do país é a revalorização da carreira docente - com bons salários e condições de trabalho dignas para os educadores. Para que isso ocorra, é necessário que todos tenham acesso à formação inicial e continuada de qualidade. Só com estudos constantes, planejamento e dedicação, é possível ser um bom professor, ou seja, ensinar todos os estudantes.

Fonte: Revista Nova Escola

Aquisição de veículo

Foi adquirido um veículo 0km para atender a demanda administrativa da Sec. Municipal de Educação. O veículo é um SIENA. Atenderá além do Gabinete do Secretário, o Setor Pedagógico, Administrativo e gestores da SME.

OBRAS DA SME 7

 tela será trocada, ao fundo ampliação dos banheiros

 parte interna da obra nos antigos banheiros

 Pintura interna e troca de piso realizada em 2010

A escola Dr. Dinarte Silveira Martins, na Vila Norte, está recebendo a segunda etapa de obras de ampliação e reforma. No ano passado a SME disponibilizou recursos para a pintura interna e troca de piso, num valor de R$ 56.000,00. Já este ano a construção de novos banheiros, recuperação de tela e construção de calçada lateral e frontal já foram empenhados e estão em fase de construção. O total de recursos liberados no orçamento deste ano chega a um montante de R$ 165.067,41. Os valores são todos recursos próprios da Administração Municipal.

RODEIO DE MOSTARDAS, UM SUCESSO!

 Eu, Pref. Marne, Patrão Marcio, Ver. João Tropeiro e Ver. Paulo Pereira

 Abertura Oficial, Pref. Marne, autoridades e convidados presentes

Estive participando da abertura oficial do Rodeio Estadual de Mostardas, realizado pelo CTG Tropeiros do Litoral, no sábado pela manhã. O tempo ajudou este ano no sucesso deste evento. Parabéns ao Patrão Marcio e toda sua patronagem.

VISITA DO SECRETÁRIO

O Secretário de Educação, Moisés Pedone, visitou agora a tarde a Escola de Educação Infantil Vó Tota. O Secretário conversou com os Servidores, Professores e brincou com os alunos que compõem essa comunidade escolar.

OBRAS DA SME 6

O prédio sede da Secretaria Municipal de Educação está concluído. O antigo Hotel Municipal, deu lugar ao funcionamento da mesma, após passar por uma reforma interna e externa. O valor da obra é de R$ 119.278,72. Além do Gabinete do Secretário, Nutricionista, Pedagógico, Administrativo, Psicólogo e Psicopedagoga atendem neste local. Visite a SME!

OBRAS DA SME 5

A construção da Escola de Educação Infantil, na Vila Norte, está a todo vapor. O Projeto é fruto de uma parceria entre a União e Município, que aderiu ao PROINFÂNCIA. O Gabinete do Deputado Federal, Busatto do PTB em Brasília deu total apoio ao pleito do Município, buscando a liberação desses recursos. A obra está prevista para ser entregue em novembro. O valor total é de R$ 1.250.853,32. "Além de ser uma obra que será um marco para nossa comunidade, iremos zerar todas as demandas de vagas por Creche, ainda existentes em nosso Município." - comenta o Secretário Moisés Pedone.

SINALIZAÇÃO PREVENTIVA

O Diretor de Trânsito, Róger Pereira, atendeu na última semana uma solicitação da SME referente a sinalização de trânsito nas proximidades da escola Marcelo Gama. A Diretora da escola, Leda Santos, levou ao Secretário a preocupação em relação a segurança dos alunos, principalmente nas saídas de turno. A escola fica num ponto com bastante movimento de veículos, tendo em vista que em seu arredores estão o Banco do Brasil, posto de gasolina e Prefeitura Municipal. Esperamos contar com a conscientização por parte dos motoristas que ali transitam.

15 IDEIAS QUE JOGAM CONTRA O ENSINO - PARTE I

A Revista NOVA ESCOLA trouxe na edição de março um texto onde podemos refletir, e porque não debater sobre esses temas apresentados no dia a dia nas comunidades escolares. Abaixo vou reproduzir o texto inicial da reportagem na íntegra. Já nos próximas dias vou apresentar os 15 mitos, que segundo uma pesquisa com especialistas e educadores diz que são idéias que jogam contra o ensino. Convido a você, cidadão ou profissional da área que realmente tem interesse pela educação, a refletir sobre o tema, pois vale à pena analisar como esses mitos podem interferir dentro da escola.

Na antiguidade, os gregos criaram os mitos para explicar o inexplicável, como os fenômenos da natureza. Raios e trovões, por exemplo, eram mandados por Zeus, o deus do céu. Ainda hoje existem mitos, muitos deles não por falta de explicações científicas, mas pelo desconhecimento sobre elas. No mundo da Educação, isso é recorrente e conceitos equivocados e sem comprovação são difundidos e reforçados para justificar algumas práticas.

Um dos principais é o de que criança pobre não aprende, surgido em resposta à universalização do ensino no Brasil – a chegada à escola das camadas mais pobres da população, até então privadas desse direito. Sem acesso à leitura, à informação e a manifestações artísticas no meio familiar, o capital cultural, nas palavras de Pierre Bourdieu (1930-2008), grande parte desses alunos é condenada ao fracasso escolar. De fato, esse repertório facilita a aprendizagem, mas não é determinante para o destino deles.

Em pleno século 21, não é mais possível crer que o pouco acesso a bens culturais, a pobreza e a falta de participação dos pais na vida escolar dos filhos sejam decisivos para a não-aprenndizagem – e levem à reprovação. “Se as crianças vivem em condições mais duras, cabe justamente à escola compensar esse problema”, diz Maria do Pilar Lacerda Almeida e Silva, Secretária de Educação Básica do Ministério da Educação (MEC). A ciência mostra que todos podem aprender. Ao longo do século 20, muitas pesquisas foram feitas para entender melhor o desenvolvimento da inteligência, a forma como a criança aprende e os meios de potencializar o trabalho em classe.

O desconhecimento sobre os resultados desses estudos também alimenta os mitos que povoam nossas escolas. A importância da interação em sala de aula, por exemplo, que coloca o aluno como protagonista no processo de aprendizagem, ainda está distante da realidade.

Os saberes disponíveis hoje podem ajudar você, educador, a enfrentar problemas como a repetência e a indisciplina. “Precisamos desenvolver práticas pedagógicas que permitam ensinar todos. Afinal, aprender é um direito constitucional. Não se trata de fazer mais do mesmo, mas oferecer um ensino diferente. Os alunos agora são outros”, diz José Francisco Soares, professor da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG).

Fonte: Revista Nova Escola

Desejo a todos os trabalhadores, em especial os de nossa Mostardas, um dia maravilhoso em homenagem ao seu dia.